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? ? ? 初中時參加作文比賽，比賽前一天晚上我還在打游戲，開極品飛車。

　　本身沒太把比賽當(dāng)回事，覺得去鍛煉鍛煉就行了。后來結(jié)果出來了，拿了個第一名。

　　區(qū)級獎項，班主任宣布的時候班里都覺得我很厲害。當(dāng)時的我沒見過太多世面，別人一捧我，就迷失了自我。

　　雖然自己很清楚，能拿獎全靠運氣。

　　為什么能拿獎呢，因為比賽開始的3天前，我看過一個深度訪談節(jié)目，里面嘉賓談?wù)摰慕嵌?、素材很多都被我拿來套在作文上了?/p>

　　這叫啥？瞎貓碰上死耗子了。

　　當(dāng)時內(nèi)心第一次察覺到極大的矛盾和分化。50%的我認(rèn)為自己是天才，50%敏感地捕捉到這次的成功全靠運氣的事實。

　　后來仍舊是前者勝利了，因為承認(rèn)自己的成功源于運氣，需要十足的勇氣，十足的真誠。

　　騙自己是天才，這要爽得多。我們的大環(huán)境就是這樣告訴我們的。父母長輩從來都這么夸人，夸你聰明。

　　同學(xué)間裝腔的氣氛就是這么被帶出來的。

　　“我沒復(fù)習(xí)?！?/p>

　　“我書都沒背?！?/p>

　　“你還提前預(yù)習(xí)了??？我看都沒看?！?/p>

　　好像我們都在比誰能輕松一點，誰能更不認(rèn)真一點。

　　那年這件事給我最大的收獲，就是人得時時刻刻知道自己在干嘛。別被結(jié)果沖散了對于細(xì)節(jié)的感知。

　　人家一夸，就東西南北分不清，那不行。外部世界是一秒一個樣的，沒有坐標(biāo)，你就是自己的坐標(biāo)，自己的X軸和Y軸。

　　那一次得獎后班主任當(dāng)眾夸我：

　　“天才就是99%的努力+1%的天分，陸同學(xué)的成功就是天分+勤奮的結(jié)果?！?/p>

　　如果現(xiàn)在讓我回到過去那個課堂，我會誠實地站起來，對老師說：

　　“老師求求您別再夸我了，能拿獎是因為我考前看了一個訪談節(jié)目！這全是運氣?。∥抑皇侵幌关埌?！”

　　正視運氣，難。

　　當(dāng)我們討論“運氣”，其實是有前提的。就是我們把人事盡了，就等天命了。人事做盡，才有聽天命的資格。

　　有運氣，因為他值這個運氣。

　　身邊還有個特奇葩的事兒，是一在北京做編劇的姐們兒。她的從業(yè)經(jīng)歷很奇幻，當(dāng)時大三時也拼了命想做編劇，可入行太難，投簡歷石沉大海。

　　后來她想了個法子，在知乎上找到了某個網(wǎng)劇導(dǎo)演，為了能加入人家的創(chuàng)作團(tuán)隊，給人發(fā)私信，而且是長信。

　　可那導(dǎo)演有近1年沒上知乎了，幾乎沒有動態(tài)，她也是抱著試試看的心態(tài)。沒想到1個月后她收到了導(dǎo)演的回信，說給她面試機(jī)會，后來她就進(jìn)了。

　　那導(dǎo)演本來是不上知乎的，后來某一天因為便秘，在馬桶上蹲了半天，無聊了就回知乎看看，結(jié)果就看見了私信... ...

　　我聽完第一反應(yīng)是：“啥？還帶這樣玩的？”

　　朋友說：“可能那導(dǎo)演不便秘，她就沒法入行了。”

　　以前聽一搞科研的前輩說，搞科研想成功，有三重境界，一是努力，二是天分，三是運氣。

　　三個關(guān)卡全過了，才能搞出點名堂。二和三不是自己能決定的，所以只能努力。

　　過去經(jīng)常說，成功=99%努力+1%的天分。其實對于大多數(shù)人來說，成功=100%的努力。

　　有人可能會說我又灌雞湯，講了半天不就是說人要努力嘛！

　　對啊，因為大道至簡啊，因為真理至簡啊?？舷卤抗Ψ虻娜俗盥斆?。越按部就班的人越是高深得可怕。

　　“簡單，其實是一個特別復(fù)雜的事?！?/p>

　　還有人可能會講，你鼓勵別人拼命追求，這和你之前講的“執(zhí)者失之，為者敗之”明明相反?。?/p>

　　是的，的確相反，但這本質(zhì)上是一個階段問題。

　　何謂少年心氣呢，就是傲和狂，就是不顧一切地干。你得緊繃過，才知道什么叫松弛。

　　嬰兒不會一生下來就知道糖不該多吃，得控制。她得吃到壞了牙齒，才能停下來，才會真正明白，該如何控制量，如何保持好與糖的關(guān)系。

　　你得“執(zhí)”過，才知道什么叫“不執(zhí)”。

　　你得經(jīng)歷過喪心病狂不顧一切地戰(zhàn)斗，才能知道什么叫“更好地奮斗”。這是兩種不同的階段。

　　你一路勤勤懇懇踏踏實實汗如雨下狂奔過后……

　　最后才會在你躁動不安，即將丟失希望之時，遇到一個風(fēng)涼的口子。